LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL, UNA OPINIÓN....

Las relaciones entre alfabetización (o educación) y sociedad son de una influencia recíproca que redefine continuamente las características de una y otra. Si hablamos de la educación como herramienta de transformación social, tendremos que tener también en cuenta los cambios educativos derivados de las transformaciones sociales. Es lógico pensar que tanto la planificación como la práctica educativa se han visto también afectadas por el desarrollo de las TIC o nuevas tecnologías multimedia, deberían surgir nuevos modelos de educación derivados de los nuevos modelos de comunicación. Sin embargo la incorporación será paulatina, más lenta en educación que en otros sectores, de estos medios y productos a las aulas, incorporación que, de no mediar una adecuada alfabetización digital, no va a suponer innovación o cambio en la enseñanza tradicional. La revolución digital afecta sustancialmente a la enseñanza. Se modifican las formas de aprender, las formas de enseñar, la elaboración de materiales y el uso educativo que puede hacerse de ellos. El diseño de la interactividad en aplicaciones educativas deberá orientarse a reforzar la comunicación bidireccional y la creatividad de profesores y alumnos, lo que convierte en imprescindible una alfabetización digital que les capacite para leer y escribir multimedia; para ser receptores críticos y emisores responsables. El clásico método de aprendizaje consistente en leer, retener y reproducir quedará en el camino. El alumno podrá desarrollar sus propias aptitudes, razonamiento lógico, destreza intelectual, todo ello con las nuevas tecnologías aplicadas a educación.
(Alfabetización Digital, algo más que ratones y teclas. Alfonso Gutiérrez Martín. Edit. Gedisa)